当孩子在学校被霸凌导致抑郁时，为了通过合理合法途径维护孩子权益，你可以准备以下几类资料：

    证明霸凌行为存在的资料

    霸凌过程的记录

    视频、音频资料 ：如果有现场的视频或音频记录，这是最直接证明霸凌行为发生的证据。比如校园内的监控录像，记录下了霸凌者对孩子进行肢体攻击、言语侮辱等行为的全过程；或者孩子自己用手机偷偷录制的霸凌场景。

    照片 ：拍摄孩子被霸凌后的身体伤痕、被损坏的个人物品等照片，照片要清晰显示时间、地点和相关场景。

    目击证人的证言

    同学证言 ：找目睹霸凌行为发生的同学，请他们以书面形式写下所看到的情况，包括霸凌发生的时间、地点、参与人员、具体行为等。

    老师证言 ：向孩子的班主任或其他在场老师了解情况，请求他们提供相关的证言。老师作为学校的管理人员，他们的证言具有一定的权威性。

    霸凌者的承认材料

    - 如果霸凌者在事后有过书面的道歉信、检讨书或者在与你的沟通中承认了霸凌行为，这些都可以作为有力的证据。

    证明孩子受到伤害的资料

    医疗诊断资料

    病历 ：带孩子到正规医院进行诊断和治疗，获取完整的病历。病历中会详细记录孩子的症状、诊断结果、病情发展等信息，这是证明孩子因霸凌导致抑郁的重要医学依据。

    检查报告 ：如心理测评报告、脑电图、脑磁共振等相关检查报告，这些报告能够客观地反映孩子的心理和生理状态。

    治疗记录 ：包括孩子的门诊治疗记录、住院记录、用药清单等，这些资料可以证明孩子为了治疗抑郁所进行的具体医疗行为和费用支出。

    心理评估报告

    - 可以委托专业的心理咨询机构或心理专家对孩子进行全面的心理评估，出具详细的评估报告。报告中会对孩子的心理状况、抑郁程度、与霸凌事件的关联性等方面进行专业分析和判断。

    与学校及相关方沟通的资料

    聊天记录

    - 保存你与学校老师、管理人员、霸凌者家长之间的微信、短信等聊天记录，这些记录可以反映你在发现孩子被霸凌后与各方的沟通情况，包括你提出的诉求、对方的回应等。

    邮件往来

    - 如果有通过邮件与学校或其他相关方进行沟通，也要保存好邮件内容，邮件的时间和内容可以作为沟通时间线和事件进展的证明。

    书面投诉材料

    - 如果你向学校提交过书面的投诉信、举报信等材料，要保留好原件或复印件。这些材料可以证明你向学校反映问题的时间、具体内容和要求。

    其他相关资料

    孩子的日常表现资料

    日记、作文 ：孩子自己写的日记、作文等文字材料，如果其中有关于霸凌事件的描述以及自己内心感受的表达，也可以作为辅助证据，帮助了解孩子在被霸凌过程中的心理变化。

    学习成绩变化 ：收集孩子在被霸凌前后的学习成绩资料，成绩的明显下滑可能与霸凌事件导致的心理问题有关，这可以从侧面反映霸凌行为对孩子造成的影响。