从法律层面来看，小学五年级考试传纸条这种行为主要是违反学校的考试纪律，通常不会上升到法律问题进行处理，更多的是依据学校和老师的管理规定、教育理念来应对，以下是一些常见的处理方式：

    考试当场处理

    制止行为 ：老师一旦发现学生传纸条，会立即制止该行为，避免作弊行为继续影响考试的公平性和正常秩序。老师可能会以眼神示意、轻声提醒或者走到学生身边拿走纸条等方式进行制止。

    收缴纸条 ：老师会将传纸条收缴，作为学生违规行为的证据，同时避免纸条内容继续干扰考试。

    考试结束后处理

    批评教育 ：老师会在考试结束后把涉事学生叫到办公室或者其他合适的场所，进行严肃的批评教育，向学生说明考试传纸条是作弊行为，违反了考试的公平原则和诚信要求，这种行为是不道德且不可取的。

    通知家长 ：为了让家长了解学生在学校的情况，老师可能会选择将考试传纸条的事情告知家长，与家长一起沟通如何帮助孩子认识错误，引导孩子树立正确的考试观念和价值观。

    成绩处理 ：学校一般会根据校规对涉事学生本次考试成绩进行处理，常见的是该科目考试成绩记为零分或者取消本次考试成绩，以此来体现对违规行为的惩戒。

    纪律处分 ：对于情节较为严重或者多次出现考试作弊行为的学生，学校可能会给予相应的纪律处分，如警告、严重警告等，并将处分记录在学生的档案中，以起到警示作用。

    开展诚信教育活动 ：老师可能会以此为契机，在班级开展诚信教育活动，组织主题班会等，引导全班学生树立正确的价值观和道德观，让大家明白诚信考试的重要性。

   一般而言，小学阶段出现这种情况，学校和老师的处理方式还是以教育为主，目的是让学生认识到错误并改正，培养良好的品德和行为习惯。