在托管班玩时老师不监管绊倒了同学，责任比例的认定需综合考虑多方面因素，具体分析如下：
- 托管班的责任
- 一般规定：根据《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条，无民事行为能力人在托管班等教育机构学习、生活期间受到人身损害的，若教育机构无法证明已尽到教育、管理职责，则应承担侵权责任。若孩子为限制民事行为能力人，则依据第一千二百条，教育机构未尽到管理职责的，同样需承担责任。
- 具体情形：托管班需提供安全的设施设备，如桌椅稳固、地面无障碍物等，并安排足够的工作人员进行监管。若因设施隐患或监管疏忽导致孩子绊倒受伤，托管班应承担相应责任。例如，若托管班未及时修理损坏的桌椅，导致孩子绊倒，则托管班需负责。
- 绊倒同学的责任
- 故意或过失行为：若绊倒同学的行为是故意的，如恶意推搡，则实施行为的孩子需承担主要责任。若为过失行为，如奔跑中未注意前方情况，则根据过失程度承担相应责任。
- 年龄与行为能力：孩子的年龄和行为能力也是责任认定的重要因素。无民事行为能力人（如不满8周岁的儿童）因缺乏认知和控制能力，其责任可能由监护人承担；限制民事行为能力人则需结合具体过错程度判断。
- 责任比例的综合认定
- 多方因素考量：责任比例的认定需综合考虑托管班的过错程度、绊倒同学的行为性质、孩子的年龄和行为能力等因素。例如，若托管班监管严重疏忽，且绊倒行为为故意，则托管班和实施行为的孩子可能需承担较大比例的责任。
- 法院裁判原则：法院在裁判时会根据具体案情，结合各方过错程度，公平合理地划分责任比例。
